davidyadvashem

Les élèves  de Delphine Rolland, ont poursuivi le projet « Gap au fil de l’histoire : les chemins de la mémoire » avec la création d’un premier parcours historique et mémoriel dans le centre ville de Gap. Celui-ci est composé de 17 points sur l’histoire de Gap pendant le Seconde Guerre mondiale et sur la Shoah. Un carrefour a été nommé « carrefour des Justes parmi les nations » et figure dans l’itinéraire. Cela fait partie du travail sur l’adhésion de la ville au réseau « villes et villages de Justes ». Ce parcours a été élaboré à partir de l’ouvrage [...]

Les mots de la Résistance « Les mots de la Résistance » est un itinéraire éducatif proposé par le Conseil général du Maine-et-Loire qui permet un travail en lien avec l’enseignement de l’histoire, du français, des arts plastiques et de l’éducation aux médias. A ce titre, deux Classes de troisième du collège Jean Bosco de Saint- Macaire-en-Mauges (Maine-et-Loire) ont travaillé sur l’histoire du sauvetage d’Édith Muflarz née Frydman, bébé sous l’occupation et de sa mère Mireille- jeune femme juive immigrée de Pologne en 1933- accueillies et protégées par une famille de Saint-André-de-la-Marche, Henriette Bochereau Launay et sa mère. Mireille retourne travailler à Paris [...]

En collaboration avec l'artiste Folly Afahounko avec mes élèves de HLP et grâce à la visibilité que la mairie de Chalon sur Saône nous a donné. Nous avons remporté deux prix pour cette exposition: premier prix collectif départemental du mérite , prix vivacité ex æquo avec madame Thibert. Ma collègue madame Rico a fait de son côté une émission radio. Colette Cotty professeure de philosophie au lycée Emiland Gauthey

Je suis Riselaine Chapel, professeure d'histoire-géographie au lycée Carcouët de Nantes. Depuis deux ans, je mène un travail de mémoire avec mes élèves de Terminale sur les rafles qui ont eu lieu à Nantes. Aucun lieu de mémoire, aucune plaque n'en fait mention dans notre ville. Mes élèves travaillent aux Archives départementales de Loire-Atlantique et à partir des bases de données de Yad Vashem et du Mémorial de la Shoah. Ils tentent de reconstituer des fiches biographiques des Nantais et Nantaises arrêtés. L'année dernière nous avons travaillé sur la rafle de juillet 1942, cette année sur celle d'octobre 1942. La dernière [...]

JUDEN RAMPE Dans l’enfer d’Auschwitz Des lycéens chalonnais dans les pas des déportés En février 2023, des élèves du lycée Emiland Gauthey, accompagnés par quatre de leurs professeures, ont participé à un voyage en Pologne dans le cadre d’un travail de mémoire. Dans ce cadre, ils ont visité le tristement célèbre camp d’Auschwitz. Ce voyage était organisé par Mesdames RICO DEL OLMO, professeure de SES et COTTY, professeure de philosophie avec l’aide de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah, du ministère des Armées et de la Fédération Maginot. A l’heure où les témoins directs de la Seconde [...]

Séance Histoire des Arts « L’expression pour mémoire » Comment exprimer l’innommable? Atelier mis en place par Céline carême, qui en partant de témoignage avec un travail différencié par équipe met en lumière les 3 formes de massacres afin qu'ils soient étudiés. Les témoignages sont accessibles par un lien vidéo sur le serveur du collège. Les équipes complètent un livret en parallèle. Chaque groupe expose le résultat de ces investigations et le tableau de synthèse est complété ensemble afin de réexpliquer ou clarifier les faits historiques. La fiche expression pour mémoire est un travail supplémentaire réalisé en commun avec la professeure [...]

Atelier « Justice & Mémoires » dans le cadre de l’exposition « Tu te souviendras de moi » Paroles et dessins des enfants de la maison d’Izieu, 1943-1944 au MAHJ Présentation de la fiche d'activité sur le thème "Justice et Mémoires" que proposée par Ludivyn Munoz , cette année à ses élèves de TDGEMC (Droit et Grands du Enjeux du Monde Contemporain), suite à la visite de l'exposition du MAHJ sur les enfants d'Izieu. Dirigée par Sabine et Miron Zlatin, un couple de juifs d’origine polonaise et russe arrivés en France dans les années 1920, la « Colonie des enfants réfugiés [...]